大唐芙蓉园
9.0 |01月07日 17:43 |奇女子杨玉环真挚爱恋 |共30集
简介:
以杨玉环为主人公,紧紧围绕杨玉环的情感起伏、命运转折而展开。故事一开始就要让杨玉环与彭勃产生浪漫的恋情,用适当篇幅表现二人的情深意笃。谢阿蛮作为杨玉环以舞为乐的玩伴,从中穿针引线,力促二人。当得知被选为寿王妃后,杨玉环激烈抗婚,谢阿蛮为二人打抱不平,甘当信使。杨玉环冲动地要以身相许,彭勃理智地退缩了,他不是因为惧怕皇权,而是为了保护自己的爱人,为了爱情永驻。杨玉环无奈与寿王成婚。婚后初期,杨玉环过着与寿王同床异梦的生活,并时常通过谢阿蛮向彭勃倾诉离别之情。寿王的敦厚和百般呵护,久而久之打动了杨玉环,使她有了一种归宿感,并把自己的情感转移、寄托在寿王身上。这段爱情同样生生死死,真挚热烈。这些都有助于加大唐玄宗得到杨玉环的难度,从而展开本剧的情节主线――杨玉环与唐玄宗的爱情(主要参照小说编写)。在表现杨玉环与唐玄宗的爱情时,应注意细致描写杨玉环与唐玄宗对音乐、戏剧爱好和相同感悟,这是他们爱情递进的关键。
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简介:出生于清末的熊育英,以自己的切身经验,深感中国之积弱,并进而产生“教育救国”的思想,终其一生,熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业:开办小学、中学、大学,培育出一批批中国现代史上的精英人物:邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古代有“太上立德,其次立功,其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践,熊育英便是如此。 “吾欲托之空言,不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中,熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想,然而,他却以自己孜孜砣砣,身体力行的教育实践,深刻影响着江西近现代教育的历史面貌,为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响,不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有,即使是在近代以后的中国,也是罕有其匹的。更难得的是,身为教育家的熊育英,身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”,“师侠”二字,是对他的最佳写照。通过塑造主人公熊育英的“师侠”形象,展现出一代中国教育家在中国教育现代化的道路上的艰难尝试,同时,也折射出中国历史最波澜壮阔30年的大时代变迁……
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